Степенные комбинации

Первое сообщение в теме :

Степенные комбинации в прогрессиях 30k+(1,7,11,13,17,19,23,29)

2-ая степень:

1)    1.2) (30n+1)(30m+1)=30k+1
2)    2.2) (30n+7)(30m+7)=30k+19
3)    3.2) (30n+11)(30m+11)=30k+1
4)    4.2).(30n+13)(30m+13)=30k+19
5)    5.2) (30n+17)(30m+17)=30k+19
6)    6.2) (30n+19)(30m+19)=30k+1
7)    7.2) (30n+23)(30m+23)=30k+19
8 )   8.2) (30n+29)(30m+29)=30k+1


Красиво. Квадраты и продолжающиеся степени укладываются только в 2-ве прогрессии.

Предлагаю решить ту же задачу с другим модулем

2^2^61 - 1(mod 25) =

vorvalm пишет:Предлагаю решить ту же задачу с другим модулем

2^2^61 - 1(mod 25) =

3 какая разница в каком моде мы будем вычислят числа никогда не поменяются только перегруппировка  и простое оно это число не может бит  хотя есть и такие модули где вычислят ничего не надо  просто разделит и посмотреть остаток

vorvalm пишет:Предлагаю решить ту же задачу с другим модулем

2^2^61 - 1(mod 25) =

Число опять записано неверно.  Вот число 2^(2^61-1) - 1

И ещё такое дело. Большие числа - это просто интеллектуальные упражнения. На практике надо причёсывать числа примерно до 300 знаков. Этого сегодня вполне достаточно, даже с перспективой.

Бывает. Но задание-то понятно ? Решайте как написано.

vorvalm пишет:Бывает. Но задание-то понятно ? Решайте как написано.

а что надо найти в решении число какое или на какой прогрессии по мод 25=3

Найти остаток отделения на 25

vorvalm пишет:Найти остаток отделения на 25

ничего там интересного нет и  в числах мерсена тоже ничего интересного зачем 2 возводит в степень и так искать простые когда и без них знаю все точки где они могут бить тем более формулой мерсена пропускают другие простые числа в окрестности но в принципе все равно хорошо если есть простые мерсена  то простых других видов значит тоже много--я бы поучился у тебя я например не знаю как вы степенью определяете количество знаков числа хотя знаю сумму своих чисел любой степени

ammo77 пишет:

vorvalm пишет:Найти остаток отделения на 25

ничего там интересного нет и  в числах мерсена тоже ничего интересного зачем 2 возводит в степень 

Когда не знаешь как решать все становится неинтересным.
Определение остатка - это фактически определение прогрессии.

vorvalm пишет:

ammo77 пишет:

vorvalm пишет:Найти остаток отделения на 25

ничего там интересного нет и  в числах мерсена тоже ничего интересного зачем 2 возводит в степень 

Когда не знаешь как решать все становится неинтересным.
Определение остатка - это фактически определение прогрессии.

Кто бы с этим спорил. Но Вы упорно таскаете вместе со своими расчётами неинтересные нам числа. Мы уже прошли кратность 3 и 5.

Наше кольцо начинается с 1, а следующее число - это 7.

то что прогрессия от остатка видна это и так ясно  потому что прогрессии и есть расстояние  на которое мы сдвигаем мод 1 и одно и то же число будет с  разным остатком и остаток это как фамилия и имя у человека так же  и для числа --например 1/25=0.04  26/25=1.04  чтоб получит 5..04 *25=126   чтоб 10.04*25=251  при этом 10 горизонт 0.04 вертикаль конструкции  -это на простом языке  чтоб все понимали --так что если у нас ест число 598789.04  то знаем в какой ячейке она находится для 25 и какое это целое число  ---0.4 остаток получаем и в других конструкциях  вы просто сравниваете потом-я даже не знаю зачем вы это делаете--- так что все остатки это всего лишь  указатель ячейки  в прогрессии а число делится не может никогда это не торт --кроме числа все делится в вселенной

Спокойно. Четверть имеет место быть. Надо рассматривать числа отвлекаясь от десятеричной системы счисления - они же не знали что мы их посадим в клетку из 10-ти ячеек.

Все понятно. Надо вспомнить басню  И.А.Крылова
Лиса и виноград Она не может достать виноград и говорит
"А зачем он мне - он еще зеленый"

Михаил Полянский пишет:Спокойно. Четверть имеет место быть. Надо рассматривать числа отвлекаясь от десятеричной системы счисления - они же не знали что мы их посадим в клетку из 10-ти ячеек.

целое число которое делится  как таковой это не  деление а комбинации  чисел которые попадают при произведении на ту точку  где сидит это число - принято называть делением

vorvalm пишет:Все понятно. Надо вспомнить басню  И.А.Крылова
Лиса и виноград Она не может достать виноград и говорит
"А зачем он мне - он еще зеленый"

это ты про те не решенные проблемы за которые взялся но стандартных инструментов не хватает  и другим потыкаешь  не трогать виноград

K/ф :"Горячие головы" - главный герой говорит: "всё, что я не делаю приводит к плохому." Кидает гальку по воде и травмирует байдарочника.

ammo77 пишет:

vorvalm пишет:Все понятно. Надо вспомнить басню  И.А.Крылова
Лиса и виноград Она не может достать виноград и говорит
"А зачем он мне - он еще зеленый"

это ты про те не решенные проблемы за которые взялся но стандартных инструментов не хватает  и другим потыкаешь  не трогать виноград

Нет Это про то, что вы оба даже не знаете как подступиться к моей задаче
А я между прочим взялся решать вашу задачу, хотя она мне до лампочки

vorvalm пишет:

ammo77 пишет:

vorvalm пишет:Все понятно. Надо вспомнить басню  И.А.Крылова
Лиса и виноград Она не может достать виноград и говорит
"А зачем он мне - он еще зеленый"

это ты про те не решенные проблемы за которые взялся но стандартных инструментов не хватает  и другим потыкаешь  не трогать виноград

Нет Это про то, что вы оба даже не знаете как подступиться к моей задаче
А я между прочим взялся решать вашу задачу, хотя она мне до лампочки

зачем решать она уже изучена но то что там все правильно заставило тебя изучать ее --ты не меньше нас исследователь

Значит вы признаете , что не можете решить элементарную задачу по теории чисел.

Какую? Формулировка?

vorvalm пишет:Значит вы признаете , что не можете решить элементарную задачу по теории чисел.

в том числе даже опечатку нашел и сказал что не может бит простым и на какой прогрессии сидит и какие вычеты нужны даже не надо знать кратна 3 -------и почему перестал твердит что эта формула не быстрее известных  методов

Понятно. Виноград вам не нужен. Он еще зеленый. Слабоки.

vorvalm пишет:Понятно. Виноград вам не нужен. Он еще зеленый. Слабоки.

во первых с наступающим старим новым годом --а потом не понятно что ты хочешь вычислит условия твоей задачи само число показать или что ?  и почему ты после того как увидел формулу ничего не сказал о ее быстродействии  или ты все же думаешь что известные методы лучше

Никакой твоей формулы я  не видел и не хочу.Туфта.